Логопедические технологии в условиях реализации ФГОС

Чему вы научитесь?

• План:
• Теоретические основы методики развития речи дошкольников. Чувство языка. Принципы и проблемы обучения дошкольников родному языку. Критерии оценки речевого развития дошкольника. Развитие звуковой стороны речи дошкольников. Основные фонетические понятия. Развитие звуковой культуры речи у дошкольников в соответствии с возрастными особенностями. Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. Понятие грамматического строя языка. Принципы формирования грамматического строя языка у детей дошкольного возраста. Формирование грамматического строя речи у детей младшего дошкольного возраста. Формирование грамматического строя речи у детей среднего, старшего дошкольного и предшкольного возраста. Игры и упражнения. Словарная работа как часть программы развития речи детей. Значение слова и его смысловые связи с другими словами. Роль словарной работы для развития смысловой стороны речи дошкольника. Становление системы лексических значений у детей. Основные направления словарной работы с дошкольниками. Методы и приемы словарной работы с детьми дошкольного возраста. Словарная работа с детьми младшего, среднего, старшего дошкольного и предшкольного возраста. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста. Логика развития речевых умений дошкольника. Диалогическая и монологическая речь. Развитие связной речи и другие стороны речевого развития дошкольников. Развитие связной речи дошкольников на разных возрастных этапах. Развитие связной речи у детей младшего, среднего, старшего дошкольного и предшкольного возраста. Игры и упражнения.